快樂頌兒童雙語讀經班

中國時報【陳至中／高雄報導】

先前嗆醫學生上課啃雞腿的中央大學教授洪蘭二十四日出席師培主管會議大談「終身閱讀」的重要，又拿醫學院面試當例子。她說，有學生想當醫生，卻不知道史懷哲是哪國人、要他舉中國的典範，只知道孫中山以及「幫關公這個這個（指刮骨療傷）」的人。歸咎原因，都是書看不夠、知識不夠廣泛。

昨天是洪蘭前次嗆聲引起軒然大波後，首度在公開場合演講，會前會後來去如風，婉拒媒體任何問題。但在演講中，她又有意無意地提到相關議題。

批學子書讀太少 心中缺乏典範

她表示，台灣學生普遍課外讀物讀得太少，心中缺乏典範。她曾在研究所口試時，請考生舉一個醫生的例子，對方回答「史懷哲」；進一步追問卻對史懷哲的生平背景一無所知，連他是哪國人也不知道，改舉中國歷史上的典範，也只知道孫中山。

另外，她也指出，不只學生，社會大眾的中文能力也有待加強，曾有一個教授寫信給她，自我介紹說：「我是你『先父』的先生。」有一次記者提問題，開口就說：「你『外子』在當部長時……」其實「先父」、「外子」都是自我表述的謙詞，他人不應使用。

學習是馬拉松 不認同早讀現象

洪蘭把原因歸咎於書讀得太少，傳統教育強調背誦教科書，缺乏廣泛閱讀，教師得負很大的責任。她在美國留學時，一名東方學生為了爭取教授好感，上課前把課本背得滾瓜爛熟。教授提問時，他一字不漏地把教科書內容背出來，以為會得到讚許。沒想到教授卻痛批：「只是在剽竊作者的思想！」缺乏自己的思考脈絡。

洪蘭認為，理想的教法是先「Learn To Read」，等啟發閱讀的興趣後，就能「Read To Learn」，自行學習精進，「你不可能教他一輩子的知識！」

她也批評「早讀」的現象，她認為沒有所謂的「輸在起跑點」，因為學習是馬拉松，就算開始衝得快，也不見得能夠一路領先到終點。此外，如果早讀兒因為心智不夠成熟，跟不上同儕進度，反而會因此毀掉自信心，就像肌肉還沒發展好就學寫字，往往就有可能學不好。

本文源自-->http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091125/4/1vlyd.html

**後記:

    何謂「早讀」? 事實上呢,學習真的像是一場馬拉松比賽, 這場比賽必須要具有實力及基礎, 及平時不斷的練習,閱讀, 才能贏得最後的勝利!! 學習的所有基礎根本, 即是語文, 中文是母語, 如果母語能力不好, 那麼要怎麼學習其他的科目? 學習不能只有背誦, 還要會大量的閱讀及舉一反三, 不斷的吸收新知!這才是上上策.....

    快樂頌兒童讀經班, 讀經的方法與坊間的讀經班不一樣哦!! 而且我們培養孩子從小就要閱讀, 而閱讀的書籍, 不能只有看圖哦......我們竭誠歡迎家長蒞臨參觀哦!!

【台灣醒報記者楊舒婷報導】今年國際數理學科奧林匹亞競賽結果出爐，我學子表現亮眼，也令許多家長好奇：要如何教養出這麼優秀的小孩？同樣蒞臨頒獎現場的幾位家長不約而同表示，每個孩子都有自己的潛能與發展領域，不能比較、也不該強化其競爭心態。她們也建議，在幼教期間即可在語言認知能力多下功夫，「因為數學要好，語言能力也要好！」

國際與亞洲物理奧林匹亞金牌得主陳昱安的媽媽周素娟認為，父母可在幼教階段多下功夫，多讓孩子體驗、學習不同事物。國際數學奧林匹亞銀牌、亞太數學奧林匹亞榮譽獎得主王建詒的媽媽陳素秋也表贊同，認為父母可從提升孩子的語言認知能力著手。「像是讀經、讓他們聆聽典著原文，就是不錯的方式。」

此外，陳素秋也強調，「每個小孩都有自己的潛能，只要找到了並加以開發，都能很出色」。她也提醒眾父母，千萬不要把自己的比較、競爭心態，加諸在小孩身上。

「很多時候都是父母過於在乎成績，」她說，這反而讓小孩無法放心享受學習樂趣，反而陷入不懂分享、把同學當作假想敵的困境。周素娟則認為，多用正面增強、鼓勵小孩做對的事，而不是一味責備他們為什麼做錯，「這樣效果會更好」。

快樂學習、同儕間不惡性競爭比較，也是這幾位母親分享自己與兒相處之道與觀察後，所得到的共同結論。

代替兒子楊泓翊出席領取國際化學奧林匹亞金牌、亞太數學奧林匹亞榮譽獎等獎項的楊媽媽，即笑稱自己「不懂小孩在做什麼」，但因為兒子有一群年齡相近的「戰友」，如同屆就讀建中的陳昱安、中一中的黃朝煒等人，因此學習起來更愉快，也讓他們越學越有興趣。